Archives par mot-clef : Compétences

Activités physiques de pleine nature : une éducation à l’engagement et à la prudence

Fichier pdf Les récents programmes du collège définissent quatre champs d’apprentissage, dont le second, « adapter ses déplacements à des environnements variés », renvoie de manière explicite aux activités physiques de pleine nature. Les enseignants étant supposés explorer de manière équilibrée ces … Lire la suite

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Nouveaux programmes : une nouvelle EPS ?

« Pour résumer ma pensée, je trouve que ces programmes introduisent une nouvelle donne pour l’École. Ils permettent de penser autrement l’École, de penser autrement l’éducation physique. Et, a priori, je trouve que c’est une bonne nouvelle. Maintenant, le problème, … Lire la suite

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Réflexions sur cette Education Physique qui ne se confond pas avec les activités supports de son enseignement

Fichier pdf Les Instructions Officielles de 1985 l’énoncent sans ambages : « L’éducation physique et sportive ne se confond pas avec les activités physiques qu’elle propose et organise ». Sentence axiomatique et définitive, qui suscite le plus souvent une adhésion unanime. … Lire la suite

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Nouveaux programmes du collège : un peu d’analyse dépassionnée…

Fichier pdf Il est de bon ton à l’heure actuelle de vouer aux Gémonies les nouveaux programmes du collège. Il est classique, lorsqu’émergent des tentatives de réforme de l’Ecole, de voir se confronter des positionnements novateurs et des lignes plus … Lire la suite

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Au-delà du plaisir : construire la passion

Fichier pdf Je reviens ici sur un thème que je n’ai fait qu’ébaucher dans un billet précédent : la passion (Delignières, 2016a). Il s’agit d’une extension de la problématique du plaisir, qui a pris ces derniers temps une place intéressante dans … Lire la suite

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Tâches, leçons, cycle, parcours de formation : Temporalités et apprentissages en Education Physique

Fichier pdf Je souhaiterais ici évoquer une thématique qu’il me semble utile de revisiter à la lumière des évolutions récentes : la temporalité dans l’enseignement de l’Education Physique. Une réflexion à ce sujet avait déjà été proposée par Delaunay et Pineau … Lire la suite

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Petit apologue édifiant à propos de l’enseignement des langues

Les récents Programmes consacrent un chapitre à l’Education à la Communication et aux Exolangues (ECEL). Cette discipline scolaire, bien qu’enseignée au Collège et au Lycée depuis plus d’un siècle, n’est pas toujours bien comprise du public, ni même des enseignants … Lire la suite

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