Contact
Didier Delignières
UFR STAPS/Euromov
Université de Montpellier
didier.delignieres@umontpellier.fr
Archives par mot-clef : Formation des enseignants
Activités physiques de pleine nature : une éducation à l’engagement et à la prudence
Fichier pdf Les récents programmes du collège définissent quatre champs d’apprentissage, dont le second, « adapter ses déplacements à des environnements variés », renvoie de manière explicite aux activités physiques de pleine nature. Les enseignants étant supposés explorer de manière équilibrée ces … Lire la suite
Filles et garçons en STAPS
Fichier pdf La Conférence des Directeurs et Doyens de STAPS a récemment mené une enquête sur les effectifs filles et garçons dans ses filières[1]. Les résultats, présentés dans les figures illustrant cet article, font apparaître une nette sur-représentation masculine. La … Lire la suite
Réforme du collège : la formation des enseignants sera-t-elle à la hauteur ?
Les nouveaux programmes scolaires, promulgués fin 2015, suscitent un débat nourri au sein de l’Ecole. Je me suis exprimé par ailleurs sur ce sujet[1]. Je voudrais ici évoquer une autre facette du problème, celui de la formation des enseignants. Une … Lire la suite
Les postures professionnelles de l’enseignant d’EPS : le scientifique, le didacticien, le coach
Fichier pdf On peut jeter de multiples regards sur l’histoire de l’Education Physique. Je propose dans ce texte une analyse portant sur un objet peu exploré : la posture professionnelle des enseignants. Par posture professionnelle, j’entends la manière dont ils se … Lire la suite
Collège : Les programmes d’EPS, un mieux ?
Je reprends ici l’interview publiée sur le site du Café Pédagogique, le 8 octobre 2015, à propos des nouveaux programmes La profession semble accueillir de façon mitigée les programmes EPS. Quel est votre avis sur ces derniers ? On assiste … Lire la suite
Formation des enseignants et concours de recrutement
Le Groupe Reconstruire la Formation des Enseignants (GRFDE) milite pour un modèle basé sur un prérecrutement en licence, laissant ensuite aux universités la charge de former professionnellement les futurs enseignants durant les deux années de master (http://grfde.eklablog.com/). Ce groupe a … Lire la suite
Enseigner l’Education Physique et Sportive : Une histoire de mecs
La féminisation du corps enseignant est un phénomène dont il devient de bon ton de s’inquiéter. Avec 93% d’enseignantes à l’Ecole maternelle, 78% dans le primaire, et 57% dans le secondaire, il est clair que l’enseignement devient massivement une affaire … Lire la suite
