Archives de catégorie : Compétences

Activités physiques de pleine nature : une éducation à l’engagement et à la prudence

Publié le 13 avril 2017 par

Fichier pdf Les récents programmes du collège définissent quatre champs d’apprentissage, dont le second, « adapter ses déplacements à des environnements variés », renvoie de manière explicite aux activités physiques de pleine nature. Les enseignants étant supposés explorer de manière équilibrée ces … Lire la suite →

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Nouveaux programmes : Est-on vraiment face à une «régression sans précédent» pour l’EPS?

Publié le 1 février 2017 par

Fichier pdf Je n’ignore pas les péripéties qui ont émaillé l’élaboration de ces programmes, ni les frustrations qu’elles ont pu générer chez les uns et les autres. N’ayant participé ni de près ni de loin à leur élaboration, je les … Lire la suite →

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Nouveaux programmes : une nouvelle EPS ?

Publié le 13 décembre 2016 par

« Pour résumer ma pensée, je trouve que ces programmes introduisent une nouvelle donne pour l’École. Ils permettent de penser autrement l’École, de penser autrement l’éducation physique. Et, a priori, je trouve que c’est une bonne nouvelle. Maintenant, le problème, … Lire la suite →

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Réflexions sur cette Education Physique qui ne se confond pas avec les activités supports de son enseignement

Publié le 5 décembre 2016 par

Fichier pdf Les Instructions Officielles de 1985 l’énoncent sans ambages : « L’éducation physique et sportive ne se confond pas avec les activités physiques qu’elle propose et organise ». Sentence axiomatique et définitive, qui suscite le plus souvent une adhésion unanime. … Lire la suite →

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Les classifications sont-elles vraiment nécessaires en EPS ?

Publié le 18 novembre 2016 par

Fichier pdf « Le Titanic coule, et ils se demandent s’il faut ranger les assiettes par couleurs ou par tailles… ». Je dois avouer que c’est la première chose qui m’a traversé l’esprit quand on m’a demandé d’intervenir dans ce colloque, sur … Lire la suite →

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Au-delà du plaisir : construire la passion

Publié le 29 avril 2016 par

Fichier pdf Je reviens ici sur un thème que je n’ai fait qu’ébaucher dans un billet précédent : la passion (Delignières, 2016a). Il s’agit d’une extension de la problématique du plaisir, qui a pris ces derniers temps une place intéressante dans … Lire la suite →

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Tâches, leçons, cycle, parcours de formation : Temporalités et apprentissages en Education Physique

Publié le 24 avril 2016 par

Fichier pdf Je souhaiterais ici évoquer une thématique qu’il me semble utile de revisiter à la lumière des évolutions récentes : la temporalité dans l’enseignement de l’Education Physique. Une réflexion à ce sujet avait déjà été proposée par Delaunay et Pineau … Lire la suite →

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